تعداد ۱ پاسخ غیر تکراری از ۱ پاسخ تکراری در مدت زمان ۱,۶۶ ثانیه یافت شد.

1. Re-framing the conceptual change approach in learning and instruction /

پدیدآورنده : edited by Stella Vosniadou, Aristides Baltas, Xenia Vamvakoussi

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Kuhn, Thomas S,Concept learning,Knowledge, Theory of,Learning, Psychology of,Mathematics-- Study and teaching (Secondary)

این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است